INFORMATYKA – ZAJĘCIA KOMPUTEROWE
CELE PROGRAMU:
- wprowadzenie w świat technologii komunikacyjno – informacyjnych,
- rozwijanie umiejętności właściwego korzystania ze sprzętu komputerowego,
- wdrażanie do przestrzegania zasad bezpiecznego i higienicznego użytkowania komputera,
- rozwijanie aktywności poznawczej wychowanka,
- spełnienie oczekiwań wychowanka.
ZAPOZNAĆ WYCHOWANKA Z:
- zasadami korzystania z pracowni komputerowej,
- zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy,
- podstawowymi elementami komputera,
- prawidłowym uruchamianiem i wyłączaniem komputera,
- urządzeniami wejścia i wyjścia,
-
korzystanie z klawiatury, myszki, monitora, drukarki, dyskietek, płyty CD-ROM
-
opanowanie pojęć: kursor, pasek narzędzi, okno, ikona itp.
-
korzystanie z oprogramowania służącego do rysowania i malowania,
-
zapoznanie z programem graficznym Paint i jego możliwościami,
-
poznanie paska narzędzi,
-
tworzenie prostych rysunków i ich przekształcanie,
-
korzystanie z gier edukacyjnych przygotowujących do nauki czytania, pisania, liczenia, rozróżniania kolorów, kształtów, rozbudzania kreatywności wychowanka
FORMY PRACY Biorąc pod uwagę indywidualne możliwości intelektualne i sprawnościowe wychowanka należy zwrócić uwagę na indywidualizację stopnia trudności wykonywanych zadań, indywidualne tempo pracy, stwarzanie sytuacji, w których dzieci same dostrzegają nowe problemy i z własnej inicjatywy podejmują się ich rozwiązania.
METODY PRACY Zajęcia komputerowe odbywają się w pracowni z komputerami gdzie dzieci pracują bezpośrednio przy komputerach i laptopie. Metody nauczania oparte są na czynnościach praktycznych, gdyż wymagają zaangażowania i działania ze strony wychowanków. Prace praktyczne poprzedzają wskazówki ze strony terapeuty.
- Bezpieczeństwo i higiena pracy z komputerem
- Regulamin pracowni komputerowej.
- Wpływ komputera na zdrowie człowieka.
- Zapoznanie z budową i podstawowym działaniem komputera
- Wyróżnianie i nazywanie elementów zestawu komputerowego.
- Znajomość przeznaczenia poszczególnych elementów zestawu komputerowego.
- Uruchamianie komputera za pomocą myszki i klawiatury.
- Uruchamianie stacji dysków CD.
- Prawidłowe kończenie pracy z komputerem
- Korzystanie z komputerowych gier i zabaw edukacyjnych
- Uruchamianie gier, poznawanie zasad ich działania.
- Używanie lewego i prawego przycisku myszy.
- Używanie wybranych klawiszy z klawiatury komputerowej, np. klawiszy ze strzałkami i klawisza Enter.
- Wykonywanie kolejnych działań zgodnie z poleceniami.
- Rysowanie – praca w edytorze grafiki Paint
- Zapoznanie z Przybornika.
- Poznawanie działania wybranych narzędzi z Przybornika: Wypełnianie kolorem, Prostokąt, Elipsa, Tekst, Linia, Ołówek, Gumka, Aerograf, Pędzel, Lupa, Zaznacz, Zaznacz dowolny kształt.
- Wykonywanie prostych poleceń dotyczących użycia wybranych narzędzi z Przybornika.
- Zapoznanie z możliwością powiększania, zmniejszania, usuwania i kopiowania wybranych elementów rysunku.
- Wykonywanie poleceń dotyczących kopiowania, usuwania, zmniejszania i powiększania wybranych elementów rysunku.
- Pisanie liter i pojedynczych wyrazów – praca w edytorze tekstu MS Word
- Zapoznanie z działaniem wybranych klawiszy na klawiaturze komputerowej: klawiszy literowych, klawisza Spacji, Delete i Backspace, Alt (prawy), Shift i Caps Lock, Enter.
- Wykonywanie prostych poleceń dotyczących użycia wybranych klawiszy.
- „Liczę z Reksiem”
- „Sklep”
- „Kolory i kształty”
- ,,Poznaję literki”
- „Mój pierwszy elementarz”
- „Poznaje literki i liczby”
- „Logopedyczne zabawy”
- „Logo obrazki”
- „Puzzle”
- „Sam czytam”
- „Sam piszę”